原風 325 原音築夢‧唱響未來 Wah! 幾散竹東邀您共享音樂盛宴

記者 張維倫/新竹縣報導

新竹縣政府今年積極推廣原住民族音樂人才的培訓,同時促進原住民族地區經濟發展, 並活絡旅遊市場。今( 20 日)舉辦「原風 325 原音築夢·唱響未來活動」暨「新竹遊樂原成果展」聯合記者會。活動分為三大主題:9 月 20 日至 22 日的「南島語族交流活 動」、9 月 28 日至 29 日的「原風 325 音樂節暨大賞獎」、以及 10 月 5 日的「新竹遊樂原成果展」。這一系列活動將在新竹縣竹東鎮的 Wah! 幾散竹東園區熱鬧登場。

新竹縣副縣長陳見賢表示,感謝原住民委員會經濟發展處關心新竹縣的原住民朋友,並且補助許多活動經費。竹縣原民朋友很多,縣府原民處特別在竹東成立Wah! 幾散竹東園區,提供大家優質生活休憩空間和特色產品銷售平台。今天起舉辦南島語族交流、原風音樂節和新竹遊樂原成果展等一系列精采活動,歡迎大家攜手參加。

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9 月 20 日至 22 日「南島語族交流活動」 為來自不同語系的朋友提供一個分享文化與語言的平台。透過大自然的美景,展現每個族群的獨特力量。活動特別規劃來自不同地區的南島樂舞表演團隊,連續兩天在 Wah! 幾散竹東園區登台。他們將身著傳統服飾,手持傳統樂器,唱著南島語族的歌曲,舞出南島文化的魅力,邀請大家共同感受太平洋的熱情與奔放。

9 月 28 日至 29 日「原風 325 音樂節暨大賞獎」 為今年音樂培訓計畫的亮點,初選共有 70 位原住民學員入選,並由業界專業老師親自指導。經過 3 個月的線上初賽與音樂培訓課程,最終決賽將於 9月28日在Wah! 幾散竹東園區舉行。評審團包括欒克勇、北原山貓吳廷宏及葉微真等金曲獎得主,他們將選出 今年最佳創作與演唱者。無法親臨現場的朋友還可以透過線上直播,一同感受比賽的熱烈氛圍。

兩天活動中也邀請了多位知名藝人參與音樂饗宴,歌聲將在園區中迴盪,誠摯邀您前來共享音樂盛宴!10月5日「新竹遊樂原成果展」 將展示新竹縣五峰鄉及尖石鄉的地方特色。當天將舉辦山野豐味市集,展售原住民族農產品及手工藝品,並結合 DIY 體驗活動,讓參與者深入了解傳統工藝,進一步推動地方經濟發展。活動旨在鼓勵新竹縣青年創業,創造就業機會,促進部落產業永 續發展,邀請大家來體驗部落文化的獨特氛圍。

此外,廣受好評的消防與軍事體驗活動將再度回歸!去年深受喜愛的「幾散童萌體驗營」再次登場,推出「消防體驗」與「軍事體驗」系列闖關活動,於 9 月 28 日及 9 月 29 日在 Wah! 幾散竹東園區舉行,為參加者帶來更多有趣又刺激的挑戰,歡迎大家踴躍參與!

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竹縣區域協作學力提升計畫 鳳岡濱海4校共創教育新典範

記者 張維倫/新竹縣報導

新竹縣鳳岡國中與鳳岡、新港、豐田等三所國小組成「濱海四校教育行動區」,長期共推創新教學模式,每年取得亮眼成果,112年起與新竹縣政府合作推出「鳳岡區區域協作學力提升計畫」,期盼強化跨校合作成效及各方面素養展能提升,四校透過共同備課、分享教學經驗,並利用科技教育資源,提升學生學習成效,近兩年四校學生成績也顯著提升,期盼共創教育新典範。

新竹縣長楊文科說,感謝四校在一系列的合作中,不僅留下美好的足跡,更獲得師生及家長們的肯定,並達成國小與國中課程銜接,更落實資源共享、共好的區域合作目標。新竹縣政府教育局未來將持續提供濱海四校教育行動區支持與協助,期待透過跨校合作,提升在地學生的學力,培育出更多優質人才,共築教育願景。

鳳岡區內四所學校聯合辦理各項敎學活動,如國中教育會考素養導向試題分析、閱讀教學策略專業成長、跨校公開授課共同備課,以及利用科技教育大手攜小手課程來達成課程協作及命題等多元策略。

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教育局表示,為了更進一步提升學生的學習品質,鳳岡區四校於113學年度開學前舉辦聯合共備課程,內容涵蓋國語文教學、數位工具應用於各領域、新港國小學習吧、英語護照規劃與執行說明、特教研習/個案輔導與鑒定等面向,鳳岡國中則分享會考素養試題,以促進國小與國中課程的銜接,並期待能夠強化合作關係,共創教育新未來。

鳳岡國中校長徐永明指出,在各方的共同努力下,近兩年四校學生的學力檢測成績顯著提升,尤其鳳岡國中於112學年度教育會考更創下佳績,有3位學生取得5A以上的優異成績,其中林同學更以5A10+的成績寫下學校歷史新頁。整體而言,113學年度的教育會考成績亦較去年有顯著進步,各科減C比例均有所下降,國英數社自5科與去年比較,減C各為28.3、14.4、18.6、22.8及26.2%,5C人數僅1人,較去年減少18%,顯示學生的學習成效持續提升的趨勢。

徐校長提到,未來四校將持續深化合作,配合雙語及國際教育政策,執行英語護照以及多元的教學方式,期許在鳳岡區夥伴共同努力下,持續深化執行,為竹北西區的學子打造更優質的學習環境。

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遠離大型車 高齡者實際體驗大型車視野死角

記者 張維倫/新竹縣報導

大車轉彎產生的內輪差及視野死角是許多交通事故的肇因,為擴大響應9月交通安全月並增進高齡者了解其危險性,本年度教育局攜手路老師、交通警察隊及新竹區監理所,於本月12日帶領鹿鳴社區長輩至監理所,坐上大型車親自體驗何謂「我看得見你,你看不見我」。

活動首先由路老師與監理所講師說明大型車周遭的危險,在路上遇到公車、垃圾車或貨車等大型車輛時,行人及駕駛人需要特別留意並保持安全距離,大車前後左右都具有大範圍的視野死角,且行駛中會產生氣流,將鄰近人或慢車(機車、微電車、腳踏車等)吸入。此外,大車轉彎時會產生內輪差危險區域,不論是行人、自行車或汽機車,千萬別進入該區域以避免發生事故。社區長者皆專心聆聽,其中更有位99歲高齡阿公全程參與,甚至舉手搶答有獎徵答,互動熱烈。

長輩們輪流坐上駕駛座,實際模擬大型車駕駛人的視角,並由交通隊引導可能遇到的交通困境,例如能否看清楚跟在車旁的行人?轉彎時的視野落差會造成什麼危險?交通隊表示,新竹縣113年1至5月大型車涉入事故事件共105件,內輪差事故非常容易造成重大傷亡,由於大多數民眾不曾駕駛過大型車輛,常生錯誤直覺,認為對方駕駛看得見自己。透過有趣互動及親身體驗,提醒長輩外出時務必養成遠離大型車的習慣,將道路風險及安全觀念落實於生活。

教育局表示,教育局長期與監理單位及執法單位合作辦理大型車視野死角及內輪差教育,113年預計辦理40場入校宣導及實際體驗活動,從小建立學生路口風險防範概念。新竹縣亦推出「視野安全小幫手」APP,只要利用手機、平板下載即可體驗,APP主要運用於學校交通教育,教學人員透過APP數位模擬,學子實際操作運用以了解行走時危險區域的範圍。

因應9月份為交通安全月,教育局辦理高齡者行人安全問答、School+ app電子問卷及PaGamO線上闖關系列活動,參與就有機會獲得好禮,歡迎各校親師生一同響應。

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新竹區監理所政風室除了與各單位配合加強民眾道路風險與安全觀念外,也特別呼籲日常防詐,凡遇不明投資訊息或可疑電話,提及監管帳戶、ATM解除分期付款或退款等字眼者,一定要依反詐騙3步驟(1聽2掛3查),以防財物損失。

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竹縣即日起招募社區規劃師 攜手邁向淨零碳排社區

記者 張維倫/新竹縣報導

新竹縣政府為推動社區營造,即日起至9月30日招募熱血「社區規劃師」,期待藉由社規師駐地輔導,讓淨零減碳的目標落實於竹縣各社區中,打造永續環境「淨零碳」社區。交通旅遊處指出,社規師將分為新訓班及精修班培養,提案若審核通過,最高可獲補助70萬元執行費,邀請社區民眾一起加入社規師的行列。

113年新竹縣社區規劃師駐地輔導計畫正式啟動,交旅處指出,歷經12年推動「社區規劃師」駐地輔導計畫斐然有成,為招募今年的新血社區規劃師,9月20日於新竹縣芎林倒別牛生態園區舉辦啟動記者會,由交旅處處長陳盈州主持,宣示縣府對社區規劃師計畫的重視。開幕儀式由在地團隊芎林亮起來協會團隊表演,現場熱鬧滾滾。 

陳盈州表示,本計畫自101年開始,連續執行12年,於全縣培訓出1063位社規師及打造318個小而美的社區亮點,累積不少社區能量,今年為呼應政府2050淨零碳排政策,希望從社規師做起,讓社區「多一點綠,少一度熱」,一起打造永續環境,邁向淨零碳竹縣。

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陳盈州說,縣府透過社規師駐地輔導計畫,希望能把零碳排的理念帶動到各社區中,先從碳盤查做起,增加社區的建築綠美化、培養低碳空間美學、實施生態工法、增加綠能空間,建構更多的淨零碳社區,並透過多元的互動與交流、凝聚社區公共意識,從過去單純的空間改造到軟硬體資源的整合,讓更多人參與,發掘更多人才,期望對有願景的鄉親一同加入,同心協力由地方改變台灣保護地球。

今年社區規劃師培訓課程即日起熱情招生,9月下旬開課,分成「新訓班」與「精修班」,新訓班為持續擴散社區營造的種籽而設置,精修班則為再提升社區規劃師空間營造的專業度而設置,強調深化與自主學習。

社規師經初階課程培訓過後,可獲得15至25萬元「社區亮點」或最高70萬元的「社區跨域整合」項目提案資格,待提案審查通過,即可進入進階班課程以「換工實做」的方式完成提案。

邀請各鄉鎮公所、村裡長、社區發展協會、公寓大廈管理委員會、社區民眾等關心社區的相關人員一同共襄盛舉。有興趣進一步了解本計畫的民眾,請搜尋「新竹縣社區規劃師加油站」臉書粉絲團()或本府交通旅遊處網站()。

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竹縣數位創新青年論壇登場 探索AI職涯新機遇

記者 張維倫/新竹縣報導

AI人工智慧以飛快速度改變世界,為協助青年學子了解AI帶來的產業衝擊與改變,並為未來提早準備,新竹縣政府攜手「數位時代」媒體群辦理2024數位創新青年論壇,今(21日)下午2時於遠百竹北8樓多元展場熱鬧登場,邀請產官學各界專家與會實地分享,現場參與青年近200名,反應熱烈。

教育局指出,此次論壇以「NEXT 躍進未來:AI解鎖職涯新境界」為主題,邀請國家發展委員會產業發展處處長蕭振榮、鴻海研究院半導體研究所所長郭浩中、清華大學電機工程系副教授孫民、極現科技股份有限公司創辦人暨執行長徐偉城及Yourator營運長黃呈智等專家,以產官學的觀點,探討數位時代未來趨勢和產業現況,引導青年學子探索未來職涯發展方向,激發對AI全面性思考,進而培育面對未來科技挑戰的新世代人才,貫徹「創新前瞻」的核心理念。

新竹縣副縣長陳見賢表示,新竹縣民平均年齡40多歲是全台最年輕的縣市,也是台灣科技產業的核心,沒有優秀的人才,科技如何創新進步,所以縣府要替科技業找人才,希望讓新竹的孩子畢業即就業,能夠順利找到自己要走的路。隨著AI技術和智慧園區的推動,未來將會為青年人才提供更多機會,幫助他們在國際舞台上綻放光芒。縣府將持續提供友善創新創業環境,為新一代的數位人才打造更多的成長平台。

國家發展委員會產業發展處處長蕭振榮也表示,新竹縣非常具有前瞻性辦理此活動讓年輕人認識AI帶來的轉變,國發會將持續推動數位轉型與AI技術應用,並透過政策引導與產業合作,幫助臺灣在全球市場中保持競爭優勢。他強調,青年是推動產業創新的重要力量,希望青年能抓住數位轉型帶來的機遇,成為未來發展的核心推動者。

蕭振榮說,台灣在高階伺服器、AI半導體晶片產製佔全球7成,但實際運用AI卻不到全球百分之二,有很大的發展空間。國發會透過5大方向,藉由補助、政策工具、推廣活動、租稅優惠、人才培育等,要鼓勵國內外研發中心培養AI人才,並且輔導中小企業「AI產業化、產業AI化」,提高AI運用率。另針對資金部分,也與數位部合作,國發基金規劃百億元扶持新創企業做AI,共同推動產業發展,希望能與地方政府合作,讓國家產業做大做強。

教育局提到,面對AI浪潮,新竹縣從幼兒園階段就開始紮根,推動凱比機器人並設立數位學習推動辦公室、XR數位共學中心等,教育重點轉向如何幫助學生們在數位時代中培養終身學習的能力與創新思維,也期盼透過此次論壇,能為青年學生帶來啟發,讓他們在數位浪潮中找到屬於自己的職涯方向,並勇敢邁向未來。

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客家細灶下-好食(hoˋ siid)菜包自家(cii gaˊ)做!

記者 張維倫/綜合報導

為推廣客家米食多元性,展現「粄」食文化豐富的生活記憶,客家委員會客家文化發展中心於4至11月舉辦「客家細灶下-客家米食體驗推廣活動」,每月皆有不同主題,打造豐富體驗內容,每月活動推出皆獲民眾熱情迴響,客發中心安排訪客在接觸「粄」食文化的過程中,讓大人細子皆能深入了解客家厚實的飲食文化底蘊。

9月份推出的活動主題為客家菜包及艾草包,客家人會將蘿蔔日曬製成蘿蔔乾或蘿蔔絲保存,搭配香菇、豬肉等食材製作內餡,並以粄皮包覆,即為熟知的「菜包」,又因外形有如裝豬仔的竹籠,又稱「豬籠粄」。本次活動特別邀請在地米食達人現場講解與帶領民眾進行手作,以客語為載體,從文化層面講述客家米食的豐富性與傳授傳統的加工手藝,透過生動的講解及完整的手作體驗,讓參與民眾除了第一手了解客家米食製作過程,更體會到客家族群對於食物的珍惜與智慧。

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客發中心表示,粄食文化的豐富性,濃縮了客家傳統在農業的發展歷史,更深刻融入在生活文化與祭祀禮儀,蘊藏的豐富客家文化意義,盼藉由客家米食並結合客家語言教學的推廣活動中,讓參與民眾從活動中學習客家文化及增加客語使用,更可以享用自己手做成果,傳統客家米食於當代中更展現其深層的意義。

客發中心何金樑主任特別表示,今年11月將在南北兩地分別推出豐富多元的文化體驗活動。位於苗栗銅鑼的臺灣客家文化館,於杭菊盛開時節,串連在地觀光資源,舉辦杭菊健行活動,邀請全國民眾於賞花健行之際,入館探索客家文化;去年甫獲交通部觀光署觀光亮點大獎的「六堆秋收祭」,系列活動也將在11月於六堆客家文化園區登場,以傳統六堆客家傳統還福祭儀為主軸,結合全民參與的千人盤花、秋收體驗、千人食福宴等文化體驗活動,歡迎民眾持續關注客發中心官網、臉書專頁,隨時掌握最新活動報名資訊。

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Kids’Science—小小科學家來敲門 科技大樓化身科學樂園 學童闖關趣玩科學

記者 張維倫/綜合報導

國家科學及技術委員會於今(21)、明(22)兩日早上10點至下午4點,在科技大樓1、2樓舉辦「Kids’Science—小小科學家來敲門」活動,透過「科學市集」、「科學影城」及「科學大驚奇」等寓教於樂的活動,結合闖關集點遊戲,帶領學童了解日常生活中的科學。

活動由國科會主委吳誠文與立法委員陳培瑜、國家實驗研究院院長蔡宏營、中央氣象署地震測報中心主任吳健富,以及來自全臺近20個科普團隊、偏鄉學童等齊聚一堂,共同以巨型繪本揭開活動序幕。吳主委致詞時表示,為強化科普教育分齡分眾推廣,今年首度推出Kids’ Science活動,將科技大樓打造成科學遊樂園,希望以生動活潑、「做中學」的方式啟迪學童對科學的好奇心,進而點燃他們探索科學的熱情。吳主委也在禮成之後,偕同與會貴賓參觀科學市集,並聽取現場展示人員的解說,與小朋友們一起體驗食衣住行育樂中的科學。

國科會表示,Kids’ Science的活動內容精采豐富,共有3大特色:

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「科學市集」推出25個攤位,逛到不想回家
本次活動共設置25個科學市集攤位,透過動手實作及工作坊課程,帶領學童理解科學奧祕,如交通部中央氣象署「AR 擴增實境互動沙箱」,可讓小朋友藉由堆沙互動體驗,了解氣象、氣候、地貌等知識;臺北市立大學運動器材科技研究所推出「我是AI大力士」,模擬舉重比賽場地,讓大家一探如何透過AI增進運動員的表現;國家太空中心「飛向太空,探索太空」除介紹獵風者衛星的構造、關鍵元件和原理,也帶領孩子們親手組裝衛星模型。

「科學影城」播映4部國內外科普影片,看完想當科學家
本活動共精選4部國內外科普影片於「科學影城」播放,透過現場解說及趣味問答,激發小朋友們對科學的興趣。其中,《風起雲湧—蜜蜂有限公司》以8K規格拍攝,帶領學童一睹蜜蜂在放大200倍之後的精微構造;國立臺灣大學昆蟲學系楊恩誠教授也親臨現場,透過深入淺出的介紹,導引大家關注氣候變遷、生物多樣性、地球資源有限等議題。此外,現場也提供「超微距」VR設施,讓孩子藉由沉浸式體驗,觀察蜜蜂行為與生態。

「科學大驚奇」推出8場科學表演,玩過就是創意夢想家
透過泡泡秀、生活科技魔術、聽故事學科學以及酷科小學堂等活動,將科學原理融入表演及動手做之中,結合知識性與娛樂性,讓學習科學就像玩遊戲一般輕鬆有趣。小朋友除了可預約報名,實際入場觀看之外,也可透過現場直播畫面,一起和大家感受科學的豐富樣貌及無窮魅力。

Kids’ Science活動另有闖關集點遊戲,完成集點的小朋友,還可免費扭蛋,抽取限量好禮,歡迎國小學童踴躍參加,在新學期開始之際,享受一個趣玩科學的周休假期。此外,「2024 科普環島列車」也即將在10月21日登場,以6天時間環島1周,屆時也歡迎國小學童盡情探索車廂及站點的科普活動。

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保護個人資訊 內政部呼籲勿輕易交付自然人憑證

隨著數位化的快速發展,自然人憑證(NHI)在日常生活中的應用愈加普遍,包括網上申辦、身份驗證等。然而,內政部近日強調,無論是實體自然人憑證還是行動自然人憑證,民眾在使用時必須謹慎,千萬不要輕易將其交付他人使用。這項提醒背後,反映出當前資訊安全的重要性和潛在風險。

一、自然人憑證的功能與重要性

自然人憑證是台灣政府為民眾提供的一種數位身份識別工具,主要用於:

  1. 身份驗證:自然人憑證能夠在各種線上服務中作為身份驗證的依據,包括銀行業務、醫療服務和政府申辦等。

  2. 數位簽名:憑證還能用於數位簽名,確保文件的真實性和完整性,特別是在法律和商業文件中。

  3. 資料查詢:透過自然人憑證,民眾可以方便地查詢個人的健康資料、稅務資料等,提供了便利的資訊服務。

二、潛在風險與安全隱患

隨著自然人憑證的普及,對其的濫用和盜用風險也隨之上升。內政部警示民眾在使用憑證時需要特別小心,具體風險包括:

  1. 身份盜竊:不法分子可能利用他人交付的自然人憑證進行身份盜竊,從而進行詐騙、借貸等非法活動,對受害者造成嚴重的經濟損失和信用損害。

  2. 個人資料洩露:若憑證交由他人使用,可能導致個人隱私和敏感資料被洩露,例如醫療記錄、財務資訊等,這對個人及其家庭的安全構成威脅。

  3. 法律責任:根據法律規定,憑證的持有人對於憑證的使用負有法律責任。若憑證被他人濫用,持有人可能會面臨法律上的麻煩,必須承擔相應的後果。

三、如何正確使用自然人憑證

內政部建議民眾在使用自然人憑證時應遵循以下原則:

  1. 勿隨意交付:無論是親友還是陌生人,都應該保持警惕,絕對不要隨意將自然人憑證交付他人使用。

  2. 定期檢查:定期檢查自己的自然人憑證是否被他人濫用。若發現異常情況,應立即向相關機構報告。

  3. 強化個人資訊安全意識:了解自身的權益和應該採取的防護措施,增強對於個人資訊安全的認識,學會辨識詐騙行為。

四、應對措施與建議

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如果不幸發生自然人憑證被盜用的情況,應採取以下應對措施:

  1. 立即報案:發現憑證被盜用後,應立即向警方報案,並保留相關證據,以便追查。

  2. 聯絡發證機構:向發證機構(如內政部)報告情況,請求掛失或暫停憑證的使用。

  3. 監控信用報告:定期檢查個人的信用報告,關注是否有異常交易或借貸行為,以便及早發現問題。

隨著數位科技的快速發展,自然人憑證在我們生活中的角色愈加重要。內政部的提醒無疑是對民眾的一次重要警示。為了保障個人的資訊安全和財產安全,大家都應該提高警覺,慎重對待自己的自然人憑證,避免因小失大。只有在保護好自身資料的基礎上,才能更好地享受數位生活帶來的便利。

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2024舞躍大地舞蹈創作比賽 邱柏盛《星辰》摘下金牌獎

記者 張維倫/新竹市報導

文化部指導、國立新竹生活美學館主辦的「2024舞躍大地舞蹈創作比賽」,在(21)日於臺灣戲曲中心大表演廳辦理決選暨頒獎典禮,經過入圍團隊逐一現場演出的奮力激盪,最終由《星辰》邱柏盛摘下金牌獎、《無歸》邱民昌榮獲銀牌獎、《生命》毛偉航贏得銅牌獎,並選出5名優選、7名佳作等總計15個獎項。

頒獎典禮上,文化部長李遠、國立新竹生活美學館館長葉於正、中華舞蹈學會理事長賴秀峰、林文中舞團藝術總監林文中、臺北表演藝術中心董事陳碧涵、日本踢踏舞大師加藤久留美、林廷緒工作室藝術總監林廷緒、翃舞製作藝術總監賴翃中、OISTAT國際劇場組織執行長魏琬容等頒獎。現場齊聚了來自臺灣各界資深與新銳的表演藝術工作者,共同親臨感受舞躍大地舞蹈創作比賽25載風華盛典的蓬勃發展。

文化部長李遠致詞時說,「今天我特別緊張,因為文化藝術的許多領域我都熟悉,但是就是沒跳過舞」。李遠也說,「舞蹈是文化藝術領域中少數純粹以身體表達,不用其他工具的藝術形式」。他回憶起在影視音實驗學校評鑑時,代表向委員介紹學校的一個15歲學生,在介紹最後來到山腳下新店溪一片草原時,突然在陽光下、河邊跳起舞,說「我太快樂了」。這次的評鑑順利過關了,因為委員說,「這樣的學校訓練出的學生,可以沒有壓力、沒有拘束地跳起舞,是因為有快樂地學習吧!這樣的學校一定可以繼續辦下去」。

「看到大家跳舞,我很感動」,李遠提到他的姊姊小時候想跳舞,可是父親說跳舞是奢侈的事,姊姊直到65歲才開始跳舞,他的女兒則是40歲開始學芭蕾舞,至於10歲的孫女現在舞蹈已經跳得很好,「這也代表我們對於肢體的解放」。李遠強調,正如雲門舞集創辦人林懷民提醒他的,「臺灣總不能只有雲門舞集,文化部應該多一點支持,臺灣必須有更多的國家隊」,文化部已經研擬將增加「Taiwan Top演藝團隊」補助資源,加強對中壯世代、中小型團隊的支持,並加碼獎勵優秀團隊,「作為文化部長,我能做的就是給大家更多資源,並且讓大家有更多機會走向國際」。

竹美館館長葉於正表示,文化部過去長期支持表演藝術團隊參與英國「愛丁堡藝穗節」、德國「杜塞道夫國際舞蹈博覽會」及法國「外亞維儂藝術節」等國際藝文盛會,將臺灣文化軟實力推向國際、讓全球看見。新竹美學館亦長期積極培植優秀舞蹈家,讓國際看到臺灣源源不絕的舞蹈創作能量。回顧舞躍大地25年來孕育眾多的表演藝術工作者、近年來更連連獲得國際大獎,彰顯舞躍大地不僅是臺灣舞蹈人才重要舞壇競技場,更是鼓勵青年舞蹈編創發展的孵育所,文化部才得以借力使力與藝文團隊、舞蹈編創家共同打造國家文化品牌。

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計畫主持人賴秀峰也向參賽者與評審委員表達敬意,感謝廣大藝術社群的踴躍響應,今年舞躍大地賽事作業才能逐步從校園推廣、徵件、初選推進,直到今天決選舞臺上呈現多元樣貌的優質作品。

今年金、銀、銅牌獎得獎作品分別為金牌獎《星辰》,編舞者邱柏盛以星辰作為發想對於星相的想像,邱柏盛說,這個作品相當複雜,非常需要身體韌性及技術,「每次的排練都是以痠痛結束」。銀牌獎《無歸》,編舞者邱民昌傳遞「來時有聲,走時無形;半生飄零,一生孤寂」的意境。銅牌獎《生命》,編舞者毛偉航用街舞作為主要編舞元素,透過尋找身體運用的各種方式,呈現不同時期和狀態的生命。

評審長林文中說,今年每件作品都令人印象深刻,且舞躍大地的特色是多元與跨舞種,更增加評審的複雜度。身為創作者其實比平常人擁有更多的能力去感受、去傳達、去分享生命,希望所有的編舞者與舞者都能再接再勵,繼續編、繼續跳下去,創造出更精彩、屬於你們的臺灣舞蹈風景。

竹美館表示,10月26日下午2點將邀請金牌獎、銀牌獎、銅牌獎及部分優選作品,在大東文化藝術中心進行「得獎作品演出」,歡迎民眾線上免費索票進場欣賞。此外,竹美館持續推動「新銳編舞家培育計畫」,邀請榮獲舞躍大地獎項的編舞家參與,今年與身體處方合作,前進馬祖列島,引導連江縣學校師生透過肢體律動打開感官、自我覺察、親近環境;也與翃舞製作攜手,媒合編舞者與導師發展得獎作品,並將此製作於「2024漂鳥舞蹈平台」呈現。

「舞躍大地」相關訊息歡迎關注主題網站http://creativedance.culture.tw或Facebook粉絲專頁https://www.facebook.com/datedccroc,亦可致電國立新竹生活美學館03-5263176分機204呂小姐、中華舞蹈學會02-2707-1756戴小姐洽詢。

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幼兒園英語融入教保活動課程 種子教師海外參訪活動

記者 張維倫/綜合報導

為擴展幼兒園教保服務人員國際視野、提升英語專業能力、活化與激發其研發與創新英融課程的潛力,教育部國教署自112年開始選送優秀教保服務人員赴海外進修。113年度共甄選46名種子教師,並於暑假期間至澳洲布里斯本參訪與進修。

國教署配合「前瞻基礎建設─人才培育促進就業建設─2030雙語政策計畫」,為推動學前雙語政策,引導有實施英語教學需求的教保服務機構,辦理幼兒園教保服務人員海外進修活動,希望參與幼兒園英語融入式課程計畫的幼兒園,以統整不分科方式,將英語融入教保活動課程,並由具備外語能力的教保服務人員依其專業,根據幼兒發展需求及學習特性,提供幼兒適切接觸外語的機會。

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本次海外進修期間安排多元課程與活動,除實地參訪澳洲優質幼教機構Avenues Early Learning Centre及進行教學觀摩外,參訪團隊亦透過製作個人小書向澳洲當地幼兒自我介紹、說故事,並與幼兒一起玩遊戲,在與幼生教學互動「實境」中,增進使用英語的機會,亦與當地教師交換、分享教學經驗及原住民族文化融入教學當中等,進而提升彼此專業知能;此外,也安排文化參訪,至特色遊戲場、美術館與兒童科學博物館、植物園等兒童生活場域,瞭解澳洲當地如何在日常生活環境中落實語言教學,以及如何協助英語非母語的幼兒接觸英語。參訪行程感謝駐布里斯本台北經濟文化辦事處協助,在惜別會時,范厚祿處長參與活動,團隊除向澳洲幼教機構老師們表達感謝,並介紹臺灣的人文與風景特色。

國教署表示,透過澳洲海外參訪交流活動,汲取國際學前教育經驗、開拓國際視野及接觸多元文化、提升教保服務人員英語融入式課程的專業知能,讓雙語政策向下紮根,更期待教保服務人員將所見所聞所學,透過專業轉化為引導幼生學習的教學策略,讓孩子在生活中體驗和探索各種語言,在遊戲中自然快樂學習。

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